习总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。而三会一课是党组织生活的基本形式，是加强党员思想建设的必要之举。

党组织都要定期举行三会一课活动，那么到底什么是三会一课呢？

三会一课包括支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课。支部党员大会是党支部全体党员参加的会议，是党支部的最高领导机关。支部委员会一般每月召开一次，根据需要也可随时召开。党小组会是党小组活动的主要形式之一，也是党员组织生活的一个重要组成部分。党课是党组织以授课形式定期对党员进行教育的一种方法。

各级党组织都对三会一课极为重视，三会一课为什么重要？

习近平总书记曾在河北省民主生活会提出，“三会一课”制度要坚持，不仅要坚持，而且要全覆盖，概莫能外，不能搞特殊，中央的同志也要坚持。要把质量搞上去，不要流于形式。他把坚持“三会一课”制度提到贯彻执行党章的战略高度，对坚持“三会一课”制度，严肃党内政治生活，加强党内监督，提出了严格要求。

坚持“三会一课”制度是严肃党内政治生活的重要内容和载体，是全面从严治党的必然要求。

部分党组织三会一课雷声大，雨点小，并没有发挥出真正实效，三会一课目前现状如何呢？

（1）三会一课无组织无计划。很多党组织在面临三会一课的组织问题上，没有完善的计划。会议主题、会议内容多是临时起意，活动进程缺少详细规划。导致会议效果不佳、内容空泛、虚有其表。

（2）会议执行耗时费力，内容形式化。目前，很多党组织参会人员签到仍采用纸质方式。统计起来耗时费力，数据也不准确。流动党员因为工作、自身原因，无法回到本部参加会议。增加了组织难度，降低了组织效果。部分党组织，三会一课内容枯燥、形式单一，实效性不强，沦为形式主义。导致党员听不懂、没兴趣。

（3）会议总结无法统一管理。会议总结对会议情况分析、组织管理至关重要。会议结束后，参会人员提交的会议总结，谁写了、谁没写难以统计。什么时候写的，写的什么，会议总结查找困难。同时，会议总结无法集中统一管理，难以保存、分析。

（4）会议情况分析难。三会一课召开次数、参加人数、会议内容都难以统计、组织效果难以分析。对党组织的工作开展、三会一课的落实造成了很大不便。

小编经过长时间调研考察，为提高三会一课召开质量，特提出以下解决方案：

（1）会议早计划。当地党组织提前一月制定好会议计划。提前计划好三会一课的会议主题、会议内容、会议时间等相关信息。通过智慧党建平台，生成待考勤表。根据会议计划，提前做好充分准备。临近计划会议时间时，自动给参会人员发送会议通知，确保三会一课有序进行。

（2）执行更高效。会议开始前，主持人向参会党员发布会议通知，参会党员可以通过考勤机、手机、人脸识别三种方式进行会议签到，节省签到时间，提高会议效率。外地党员也可显示所处地理位置，远程签到。根据签到数据，系统对出勤人员自动统计。

针对远在外地的流动党员，可以通过远程视频、会议直播的方式参与到组织活动中来。不管党员身在何处，都可以通过手机、电视、电脑远程参会，并和组织部进行轻松互动。

针对三会一课形式化问题，可以把会场外延到田间地头、工厂车间等，提高吸引力。通过AI、直播平台、VR体验等交互式工具也为“三会一课”形式创新提供了更多可能。

（3）会议勤总结。会议结束后，参会党员及主持人撰写上传会议总结。参会人员上传会议总结，提出组织建议、回忆感想等。主持人的会议总结则对会议全程做整体分析。系统可以自动对会议总结妥善保存并分类统计，共有多少人提交会议总结，谁没有提交活动总结一目了然。为下次会议召开提供宝贵经验。

（4）分析更便捷。运用大数据，对三会一课召开次数、参加人数等信息进行统计，对会议情况进行分析。实时了解三会一课现状，提高三会一课实效。

三会一课作为健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度，他的形式和内容需要结合时代特色和具体实际加以创新，才能打破传统会议党课的空间限制，吸引广大党员积极参与，深化思想建设。